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[随意聊吧]中国应该有虎的思维而不是驴的思维
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2005/1/11 16:32:03

http://edu.beida-online.com/data/data5.jsp?id=zylg1226&db=sanjiao 中国应该有虎的思维而不是驴的思维 ● manifold (流形),  


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[随意聊吧]说的痛快!这股风真的太邪门了!
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2005/1/11 16:17:36

http://edu.beida-online.com/data/data5.jsp?id=zylg12172&db=sanjiao 关于中国合校风的一点杂感 ● 鲁人  


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[随意聊吧]改变
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2005/1/8 20:45:23

http://www.jeast.net/jiahou/archives/001702.html 改变
马斯洛说过:
心若改变 你的态度跟着改变
态度改变 你的习惯跟着改变
习惯改变 你的性格跟着改变
性格改变 你的人生跟着改变                       青春

       青春不是人生的一段時光,
  青春是心情的一種狀況。
  青春不是柔美的膝,
  朱紅的唇
  粉嫩的面龐。
  青春是鮮明的情感,
  豐

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[随意聊吧]关于中学信息技术教育的一些杂谈
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2005/1/8 13:55:00

关于中学信息技术教育的一些杂谈
http://www.elab.org.cn/cgi-bin/topic.cgi?forum=5&topic=47&start=0&show=0 信息技术应用是有不尽如人意之处。但是不能泼水把婴儿也泼了。最近接触一些观点,颇为新,但总觉得有些似是非,例如﹕
一曰﹕信息技术应用太局限,要用信息化重构教学。明明是新技术发展催生了信息社会,还是小平同志论断,科学技术术是第一生产力。不讲技术,何来信息化视角,这就叫视是而非
二曰﹕用技术促进教学关系重建是“技术乌托邦”,原因是目前应用漠视了学生的个性。这又是子弹打错了地方。科学的技术应用观一个显著特点就是关注学生的个性发展,同时又强调合作,以合作学习为主要学习形式,从来没有漠视学生个体的说法,同时又强调合作,这是

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[随意聊吧]我门的生活、网络教育
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2005/1/8 13:24:00

中国网络教育论坛的一篇文章
http://www.chinaonlineedu.com/newbbs/dispbbs.asp?boardid=2&star=2&replyid=475&id=101&skin=0&page=2 朋友,相信你可能也经历了中国改革开放的三次经济浪潮:个体户、房地产、股票。请问,你在哪一次浪潮中把握了机会,使你彻底改变了命运呢?我说的是你是否在浪潮来之前就看到大趋势下的商机,继而把握住了?我相信,你也许是成千上万蒙在鼓里的一个!那个时候,有人怀疑,有人观看,有人嘲笑,更多的人是恐惧!恐惧失去拥有的现在!恐惧未知的未来!难道不是吗?!现在和将来仍然将延续这种奇怪又正常的现象,否则,怎么会有永恒的20/80定律呢!20%的人拥有世界上8

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[随意聊吧]上传几个学科作业
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2005/1/7 10:53:45

 想当初做作业可真痛苦啊!居然没有好的上网条件,一篇作业写上几个月,自己看了都觉得面目可憎!可是,毕竟是自己过去写出来的东西,老子不嫌儿赖,好歹放在这里好了。以后也可以看看、批改批改,若是发现太多不中意的地方,那是说明自己有了一点进步了。    其实现在自己水平也没什么提高。只是,看的比以前多了点,写字的机会也可能比以前多了些,所以头脑要发热些,眼睛也似乎高了点。注意:不能眼高手低!

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[随意聊吧]给研究生的建议:"少学习,多思考"
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2005/1/6 12:47:36

给研究生的建议:"少学习,多思考"
http://www.jeast.net/jiahou/archives/002399.html       一个月前,1992年诺贝尔医学奖得主、美国华盛顿大学教授埃德蒙·费希尔重返他的出生地上海。在同济大学演讲台上,他充满激情地表达了自己的科学理念和对中国学生的期望,其中之一是———留点时间去想象。费希尔给中国学生提出的最大忠告是"少学习,多思考"。他认为科学的本质和艺术是一样的,需要直觉和想象力。而把太多信息塞入大脑,会让学生没有时间放松,没有时间发展想象力。     继承人类文明的优秀成果,固然是教育的任务之一,但继承不是最终目的,而是创造出新知识、新体系的一个手段。世界经合组织在《以知识为基础的经济》一书中把知识分为四类:一是"是什么的知识";二是"为什么的知识";三是"怎样做的知识";四

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[随意聊吧]Blog 和生活
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2005/1/3 14:38:23

Blog 的好处,只有用过的人才能真正体会。     现在社会,除了学生,相信还经常拿纸笔写字的人是越来越少了。人们已经习惯了快速的文化消费,报纸、期刊、电视和网络代替了书籍,更多的人沉迷于了解、吸收而忽略了自己独立思考的过程和能力。这种情况下,Blog的出现,真的可以让我们重新找到书写的理由和思考的空间,不让自己的大脑退化成一个漏斗。    当传统的纸笔离我们越来越远,网络一点一滴的渗透到我们的学习、工作和生活中的时候,小心啊,不要让海量信息迷茫和淹没了自己、让自己失去了判断和思考的能力!     而 Blog, 让我们在享受网络、了解信息的同时,记载下自己的学习历程、心灵的感悟和成熟的足迹...... 

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[随意聊吧]处理好基础教育课程改革中的若干关系问题
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2004/12/29 13:01:46

 http://www.chinaet.org/open.asp?kind=1&id=1419 处理好基础教育课程改革中的若干关系问题 郭永福  202004-12-12 上午 12:34:48

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[随意聊吧]“既得利益群体”和 MBO
原创空间,  情感绿洲

我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2004/12/24 19:39:35

        中国有些改革或许方向是对的,但即使是一个出于良好愿望的改革,由于是依靠那些”既得利益群体“去执行,结果也往往是南辕北辙、事与愿违!就说国企改革,如何就变成了 MBO 了? 所以中国改革中出现的问题,是不能从方向是否正确这个角度来讨论的。要找根底,必须看是什么人来执行。在区分了施行者之后,才能讨论改革方案是好是坏这个话题。     就好比一把斧头,先不要管它快与不快,看如果是为了砍材当然是磨的越快越好,但是如果不是拿来砍材,而是去杀人呢?中国许多改革,就是这把斧头,被某个群体拿来滥用了。而百姓,就是最大受害者。 <

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